30 سبتمبر, 2026 10:28:33 م
من / الإعلام التربوي
أكد وزير التربية والتعليم الأستاذ الدكتور عادل عبدالمجيد العبادي أهمية توجيه البحث العلمي والدراسات العليا نحو القضايا والتحديات الفعلية التي تواجه المنظومة التعليمية، والاستفادة من مخرجاتها في تطوير السياسات والممارسات التربوية، وذلك خلال مشاركته، اليوم الأربعاء، في مناقشة خطتي الدكتوراه المقدمتين من الباحثتين غادة أحمد صالح قائد ولينا أحمد صالح قائد بقسم الأصول والإدارة التربوية بكلية التربية – جامعة عدن، بصفته المشرف العلمي عليهما وأستاذًا بالقسم.
وتناولت الخطة البحثية الأولى موضوع «التمكين الإداري وعلاقته بتنمية الريادة الاستراتيجية وتعزيز دافعية الإنجاز لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عدن»، فيما تناولت الخطة الثانية «تطبيق الحوكمة ودورها في تحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن».
وجرت المناقشة بحضور رئيس قسم الأصول والإدارة التربوية الدكتور فهمي أحمد علي قشاش، وعدد من أعضاء هيئة التدريس بالقسم وطلبة الدراسات العليا، وشهدت حوارًا علميًا تناول الإطار النظري والمنهجي للبحثين، وأهدافهما وأهميتهما، إلى جانب عدد من الملاحظات والمقترحات العلمية الهادفة إلى تطوير الخطتين وتعزيز قيمتهما البحثية والتطبيقية.
وأكد الأستاذ الدكتور العبادي أن أهمية البحثين لا تقتصر على الجانب الأكاديمي، بل تمتد إلى صلتهما المباشرة بعدد من أولويات العمل التربوي وتطوير الإدارة المدرسية، موضحًا أن التمكين الإداري وتنمية الريادة الاستراتيجية وتعزيز دافعية الإنجاز تمثل مرتكزات مهمة في بناء قيادة مدرسية قادرة على المبادرة واتخاذ القرار وتحسين الأداء.
وأشار إلى أن موضوع الحوكمة والتميز المؤسسي يرتبط كذلك ارتباطًا وثيقًا بجهود وزارة التربية والتعليم في تطوير الأداء الإداري، وتعزيز الشفافية والمساءلة، ورفع كفاءة المؤسسات التعليمية، وترسيخ ثقافة العمل المؤسسي القائم على وضوح الأدوار والمسؤوليات والمعايير.
وأوضح أن الوزارة تنظر إلى الجامعات باعتبارها شريكًا أساسيًا في تطوير المنظومة التعليمية، وأن الدراسات والبحوث التربوية المتخصصة يمكن أن تمثل رافدًا علميًا لصناعة القرار التربوي، وتشخيص جوانب القوة والاختلال، واقتراح المعالجات والحلول القائمة على الأدلة.
وشدد على أهمية الانتقال بالبحث التربوي من الإطار النظري إلى المجال التطبيقي، والاستفادة من نتائج الدراسات العلمية في تطوير الممارسات الإدارية والتعليمية، بما يعزز جودة الأداء داخل المدارس ويرفع من قدرتها على تحقيق أهدافها التعليمية والتربوية.
وتأتي هذه المناقشة في إطار النشاط الأكاديمي لقسم الأصول والإدارة التربوية بكلية التربية – جامعة عدن، وحرصه على إنتاج بحوث ودراسات تتصل بقضايا التعليم والإدارة التربوية، بما يعزز جسور التعاون بين الجامعة والمؤسسات التعليمية، ويفتح المجال أمام توظيف المعرفة العلمية في تطوير الواقع التربوي.
وتعكس مشاركة الوزير العبادي في هذا النشاط استمرار حضوره الأكاديمي وأدائه لدوره العلمي أستاذًا ومشرفًا، بالتوازي مع مسؤولياته في قيادة وزارة التربية والتعليم، بما يعزز التكامل بين الخبرة الأكاديمية والممارسة التربوية وصناعة القرار التعليمي.